CodeMOOC caso di studio dell’Università di Hong Kong

UHK

L’Università di Hong Kong sta conducendo uno studio sui fattori che determinano il successo dei MOOC e il coinvolgimento degli studenti. In virtù del primato che Class Central ha attribuito a CodeMOOC nel 2016, Timothy Hew, responsabile della ricerca, mi ha chiesto di segnalarvi il sondaggio per poterlo utilizzare come caso di studio.

Dopo aver preso visione del questionario e del giudizio positivo espresso dal comitato etico in merito alle finalità e alle modalità di somministrazione e di analisi dei dati e dopo aver ottenuto garanzia di accesso ai risultati della ricerca, ho ritenuto opportuno accogliere la richiesta e invitarvi a partecipare al sondaggio. Ritengo infatti che i risultati possano darci utili spunti per comprendere meglio CodeMOOC e migliorarlo.

Ai primi 300 partecipanti che forniscono il proprio indirizzo e-mail viene riconosciuto un Amazon e-gift di 10 dollari (ulteriori 20 dollari a chi accetta anche un’intervista telefonica).

PARTECIPA AL SONDAGGIO

Poichè il questionario è in inglese, riporto qui sotto una traduzione informale delle domande che incontrerete. Il responsabile della ricerca ritiene anche importante che il sondaggio induca una discussione e un confronto. Per questo vi invito a scrivere eventuali commenti in risposta a questo post.

Prima pagina

  • Consenso alla partecipazione
  • Indirizzo e-mail (opzionale)
  • Disponibilità all’intervista telefonica

Seconda pagina

  • Solo per l’intervista telefonica

Terza pagina

  • Nome (opzionale)
  • Genere (opzionale)
  • Intervallo di età (opzionale)
  • Nome del MOOC (potete indicare semplicemente CodeMOOC o per esteso Coding in Your Classroom, Now!)
  • Stima del numero di ore di impegno settimanale
  • Avete completato il MOOC? (se non lo avete ancora completato non rispondete, se lo avete completato scrivete Yes)
  • A quali delle seguenti attività avete partecipato più frequentemente? (scegliete Rank 1 per le più frequenti e Rank 7 per le meno frequenti)
    • Visione di video
    • Lettura messaggi nei forum
    • Scrittura messagi sui forum
    • Letture
    • Questionari
    • Compiti
    • Valutazione tra pari
  • Quali fattori hanno motivato la vostra partecipazione? (Rank 1 per i più importanti, Rank 10 per i meno importanti)
    • Sfida personale
    • Certificato di completamento
    • Crescita di competenze e conoscenza
    • Comunità di apprendimento
    • Interesse per la materia
    • Preparazione per prove di ammissione (domanda concepita per studenti, se non si applica al vostro caso indicate Rank 10)
    • Preparazione di esami (domanda concepita per studenti, se non si applica al vostro caso indicate Rank 10)
    • Ripasso di concetti
    • Opportunità di lavoro
    • Richiesto dal professore (domanda concepita per studenti, se non si applica al vostro caso indicate Rank 10)
    • Altro (da specificare)
  • Indicate un motivo di scoraggiamento (opzionale)
  • Autonomia: per ogni affermazione riferita al MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Posso decidere che attività condurre
    • Devo dire che abilità voglio sviluppare
    • Sento che seguo il corso perchè lo voglio
    • Devo forzarmi a svolgere le attività
    • Sento una certa libertà di azione
    • Ho una certa scelta su ciò che voglio fare
  • Rapporti con il docente/tutor: per ogni affermazione riferita al MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Quando interagisco con il docente mi sento accettato/a
    • Quando interagisco con il docente mi sento speciale
    • Quando interagisco con il docente mi sento ignorato/a
    • Quando interagisco con il docente mi sento poco importante
  • Se avete provato familiarità con il docente/tutor, che tecnica ha usato per trasmettervi questa sensazione (opzionale)
  • Rapporti con gli altri corsisti: per ogni affermazione riferita al MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Quando interagisco con i colleghi mi sento accettato/a
    • Quando interagisco con i colleghi mi sento speciale
    • Quando interagisco con i colleghi mi sento ignorato/a
    • Quando interagisco con i colleghi mi sento poco importante
  • Se avete provato familiarità con gli altri corsisti, quali sono le ragioni? (opzionale)
  • Percezione della propria competenza: per ogni affermazione riferita alle interazioni con gli altri corsisti del MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Sento di andare abbastanza bene
    • Dopo aver frequentato il MOOC per un po’ ho avuto la sensazione di essere abbastanza competente nell’applicazione dei concetti
    • Sono abbastanza portato ad apprendere questi concetti
    • Non sono riuscito ad apprendere molto bene questi concetti
  • Se sentite di aver appreso bene in questo MOOC, quali sono le ragioni? (opzionale)
  • Coinvoglimento comportamentale: per ogni affermazione riferita al MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Mi sono impegnato al massimo in questo MOOC
    • Mi sono impegnato quanto ho potuto
    • Quando posso, partecipo alle attività del corso
    • Presto attenzione al corso
    • Quando guardo i video seguo con molta attenzione
  • Coinvolgimento emotivo: per ogni affermazione riferita al MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Quando partecipo al corso mi sento bene
    • Quando svolgo attività del corso mi sento interessato
    • Il corso è divertente
    • Mi è piaciuto imparare cose nuove
    • Quando altri corsisti fanno o discutono qualcosa mi faccio coinvolgere
  • Coinvolgimento cognitivo: per ogni affermazione riferita al MOOC indicate quanto la condividete da sinistra (forte disaccordo) a destra (completamente d’accordo)
    • Trovo l’argomento coinvolgente
    • Ho dedicato molto impegno
    • Vorrei che il corso continuasse
    • Sono stato talmente coinvolto da dimenticare il resto attorno a me

10 pensieri su “CodeMOOC caso di studio dell’Università di Hong Kong

  • La più grande comunità di apprendimento tra pari!
    Grazie prof. Bogliolo per averci dato questa opportunità di conoscerci e diventare qualcosa di più di colleghi…
    Giovanna, Edoardo, Ester, Alfonsina, Sergio, Angela…

    • Sorprendente! Ho incontrato due giorni fa i responsabili del progetto ad eMoocs 2017 a Madrid dopo la mia presentazione sui fattori di successo di un Mooc, dove ovviamente ho ampiamente citato Coding (paper disponible on line. Tempi di reazione davvero ultraveloci. Wow

      • Anche più rapidi di quanto non appaia dal mio post, perchè la richiesta di Timothy Hew è del 21, ma prima di accettare di proporre il sondaggio ai corsisti di CodeMOOC ho voluto acquisire tutte le informazioni sulle finalità e modalità dell’indagine e sull’accessibilità dei risultati. Mi è sembrato molto ben strutturato e spero proprio che ci fornisca risultati interessanti.

  • Una meravigliosa avventura che mi ha dato l’opportunità di entrare in un mondo a me sconosciuto. L’entusiasmo del Prof mi ha travolta. Grazie per il continuo sostegno.

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